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具體指標 |
活動名稱 |
活 動 內 容 說 明 |
實施時間 |
辦理單位 |
備 註 |
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3.能整合家長及社區各項人力物力自然資源發展學校特色成為社區文化 |
成立圖書館志工隊 |
1.成立圖書館愛心媽媽，協助圖書管理與借閱。 2.配合學校品格教育，成立說故事志工團隊，到各班實施說故事時間。 |
每學期招募 |
教務處設備組 |
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兒童讀書會 |
聘請愛心家長擔任閱讀領航員，利用課餘時間成立兒童讀書會，指導孩子閱讀策略。 |
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辦理閱讀講座 |
聘請社區專業人士，提供家長閱讀指導要領，分享閱讀教學經驗。 |
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4.能整合行政與教學團隊資源發展學校特色 |
教學諮詢團隊 |
成立閱讀教育推行智囊團，研擬各項教學策略，提供老師相關諮詢。 |
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課程發展委員會 |
透過課程發展委員會研擬相關閱讀課程，作為閱讀課程發展依據。 |
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5.建立完善的專屬網頁作為成果發表平台 |
架設閱讀網站 |
1. 架設【大河馬書房】部落格 2. 建立好站連結，收集各方資訊 3. 供外界瀏覽留言，收納各方意見 4. 成為親師生互動平台 |
97年11月成立 |
教務處 |
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